趙文靜《父親的長笛》閱讀附答案

時間:2018-12-23 20:32:28  來源:赫罗纳反超皇马  作者:佚名  影響:人

赫罗纳反超皇马 www.coaylx.com.cn 父親的長笛

①小時候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是,她特別愛聽,笛聲一響,她就用跑調的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活,側耳傾聽,發絲垂在臉上,格外柔美。

②夏天的傍晚,父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說:來來,吹一段兒!吹一段?父親似問似答,將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里,她是紅人兒,孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親,哄著她,把好吃的分給她一份,只為了聽她父親吹笛子時可 以靠近一點兒。她亦是非常的驕傲的,那時,父親是天,是地,是她心目中的大英雄。

③她開始討厭父親吹長笛,是小學五年級的時候。那天晚上,她寫完作業后,父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:唉呀!別吹了好不好!煩死人了!笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼,轉身跑回自己屋。

④她三年級時,父親的工廠倒閉,兩年后,左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環衛工,負責她學校周邊街區的衛生。那天,一個搗蛋鬼在班里嚷嚷:門口那掃地的老大爺是小敏她爸!頓時,噓聲,哄笑聲連成一片。她感到無地自容,趴在桌子哭了。那一刻,她只恨父親沒出息!

⑤她畢竟還是個懂事的孩子,沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的,家里就聽不到笛聲了。

⑥上了初中,離家遠,她從不跟別人提家里的事??墑慮榫褪欽餉辭?,父親工作間隙坐在環衛車旁的馬路牙子上吹長笛,竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當作勵志故事講給同學們聽,班里爽直的同學對她說:小敏,你爸好酷哇,掃大街還不忘了吹笛子!

⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍,到家就跟父親吵:你說你掃個垃圾,還吹什么長笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒臉活著了!啪地一聲,母親的巴掌落在她臉上:你個沒良心的,你怎么這樣說你爸!要不是你,你爸別跟孩子瞎說八道!父親喝住了母親。你可是聽著你爸的笛聲長大的呀!你小時候那么愛聽,你爸干一天活兒回來,多累都吹給你聽

⑧父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她,她還是悄悄地拿走了長笛,扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發,然而,沒有。自此,父親再沒提過長笛的事兒。

⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學校要開感恩主題晚會,兒子在家練唱《父親》這首歌:想想您的背影,我感受了堅韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分。兒子唱了一遍又一遍,唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼

⑩第二天,她買了一支上好的長笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐,說:爸,對不起,當初是我扔了你那長笛。父親一笑:傻丫頭,我早知道是你干的。母親走過來,:還是閨女疼你懂你呀!你這條腿沒白斷,委屈沒白受??!腿?沒白斷?她吃驚地問?;共皇且蛭閎曇賭悄攴淺匙乓繾憂?,你爸為了掙錢給你買琴,你爸大雪天騎車給人送貨,摔斷了腿哎!跟孩子提這些干啥!都是過去的事兒了!父親笑著打斷母親。轉臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:來來,吹一段!吹一段?父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

⑪久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來,飛揚在屋子的各個角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發泛著銀光,格外柔美。

(作者:趙文靜。有刪改)記敘文閱讀答案

1.請以長笛為線索,從父親的角度概括父女之間發生的四件事。(4分)

2.下面的語句是如何描寫笛聲的?請簡要賞析。(4分)

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。

3.請品讀下面的語句,聯系上下文揣摩她和父親的心理。(4分)

她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:來來,吹一段!吹一段?父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

4.母親這一形象在文中起什么作用?請結合全文簡要分析。(4分)

【趙文靜《父親的長笛》閱讀參考答案

1.(1)女兒小時候,特別愛聽我吹笛,笛聲一響,她就跟著哼唱;(2)女兒五年級時,我左腿殘疾又沒技術,當了環衛工。因為同學的嘲笑,女兒恨我沒出息,開始討厭我吹笛;(3)女兒上初中時,我在工作間隙,在馬路牙子上吹長笛,被電臺記者拍到了電視節目。我曝光在女兒的全班同學面前,女兒偷扔了我的長笛;(4)女兒的兒子初一時,練唱《父親》,勾起了女兒的回憶,女兒買了一支上好的長笛回家送給我并道歉 。

2.運用了比喻的修辭手法和正面、側面描寫相結合的方法,把父親清脆悠揚的笛聲比作小河 流水,正面、生動形象地寫出了父親笛聲的美妙,同時通過大人們和孩子們的動作和神態,側面烘托出父親吹笛時營造出的美妙意境,與下文女兒因同學的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。

3.女兒的心理:為父親的疼愛和寬容而感動,為當年自己的虛榮和冒失而愧疚,為父母的艱辛而感到酸楚。

父親的心理:為女兒能領悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰,為老伴給女兒坦白當年腿殘疾一事而略感不好意思

4.交代了父親腿殘疾的原因,解開了前文的懸念,推動故事情節發展 ,父親吹笛時,母親陶醉的神態格外柔美,使得文章首尾呼應,通過母親的言行,表達了父親對女兒無私的愛和寬容,使文章主題更豐厚。

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